Situation d'Apprentissage et d'Évaluation "Création d'entreprise"

Objectifs

À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de :

Aborder une problématique
La comprendre et l’analyser
Trouver des solutions à un problème
Structurer les idées en projet
Pitcher son projet devant un jury
Convaincre un auditoire

Plan du cours

Plan de la journée, listing des outils :

Five Fingers (comprendre sa problématique)
Etude de marché
Fiche idée
Business Model Canvas
Persona
SWOT
Préparation au pitch

Description des TP

Une SAÉ (Situation d'Apprentissage Évaluée) est une méthode pédagogique qui vise à favoriser l'apprentissage actif et la mise en pratique des connaissances. Il s'agit d'une activité d'apprentissage intégrée, contextualisée et évaluée, qui permet aux apprenants de résoudre des problèmes réels ou simulés dans un environnement authentique.

Une SAÉ est conçue pour engager les apprenants dans des tâches ou des projets significatifs, leur permettant d'appliquer leurs connaissances et leurs compétences pour atteindre des objectifs spécifiques. Elle encourage l'autonomie, la collaboration, la réflexion critique et la créativité des apprenants.

Une SAÉ se caractérise par les éléments suivants :

Contexte authentique : la situation proposée est proche de la réalité et pertinente pour les apprenants.
Tâche complexe : les apprenants sont confrontés à des problèmes ou des défis nécessitant une réflexion approfondie et des solutions créatives.
Apprentissage intégré : la SAÉ intègre plusieurs domaines ou compétences, permettant aux apprenants de mobiliser des connaissances variées.
Évaluation authentique : l'évaluation porte sur la performance des apprenants dans la résolution de la tâche ou du projet, en prenant en compte des critères prédéfinis.

L'objectif principal d'une SAÉ est de favoriser l'acquisition de compétences et de connaissances de manière active, en plaçant les apprenants au cœur de leur apprentissage. Elle offre une expérience d'apprentissage motivante et significative, en aidant les apprenants à développer des compétences transférables et à comprendre comment appliquer leurs connaissances dans des contextes réels.

Connaissances requises

A remplir

RSE (Responsabilité Sociale et Environnementale)

Thèmes:
Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) qui pourraient être abordés :
1. Gestion durable des ressources
  - Réduction de l’empreinte écologique de l’entreprise (énergie, eau, matières premières).
  - Mise en place de pratiques d’économie circulaire (réutilisation, recyclage).
  - Intégration d’une stratégie bas carbone dans les opérations.
2. Conditions de travail et bien-être des employés
  - Politique de diversité, d’égalité des chances et d’inclusion.
  - Aménagements favorisant le bien-être au travail (équilibre vie pro/vie perso, télétravail).
  - Formation continue et opportunités de développement personnel pour les employés.
3. Engagement envers la communauté locale
  - Création d’emplois dans les régions défavorisées.
  - Partenariats avec des associations ou des écoles locales.
  - Organisation de projets de mécénat ou de bénévolat d’entreprise.
4. Éthique et transparence des affaires
  - Lutte contre la corruption et mise en place d’un code de conduite.
  - Pratiques d’approvisionnement responsable (choix de fournisseurs éthiques).
  - Transparence financière et communication ouverte avec les parties prenantes.
5. Développement de produits ou services responsables
  - Conception de produits écoresponsables (écoconception).
  - Respect des normes environnementales et sociales dans la chaîne de production.
  - Communication honnête sur les engagements environnementaux (éviter le greenwashing).
Nombre d'heures: 2

Bibliographie

A remplir